”Klasse 10 b” ikke noe positivt for lærerne

I serien overtok ni håndplukkete lærere klasse 10 b for at gruppen, som var definert som en svak klasse ungdomsskoleelever, skulle kunne ende opp som en av de beste i landet.

Lærerne tok tak i læring, motivasjon og kunnskaper, mens de faste lærerne underviste en annen 10.klasse.

Negativ innblanding

Etter at innspillingen var ferdig reagerte lærerne ved Sten-Tærud skole, som ligger i Skedsmo kommune i Akershus, på at de ikke utvekslet erfaringer med de håndplukkete lærerne.

– For lærerne ble ikke dette noe positivt, sier rektor Eva Marie Klaussen til NRK.

Hun ga dokumentarteamet sjansen med klassen for å gi ungdommene en ny mulighet.

– Jeg trodde vi kunne drive litt sammen, men det ble vanskelig. Lærerne har opplevd dette som en negativ innblanding, sier Klaussen.

Ned på elevenes nivå

En av lærerne som ble håndplukket til serien er Ingvill Stedøy-Johansen, som til daglig jobber som matematikk- og fysikk-lærer ved Lillestrøm videregående skole.  Hun bekrefter at de ikke hadde så mye med de faste lærerne å gjøre.

– Vi hadde ikke så mye med de andre lærerne å gjøre, men det kunne vi gjerne ha gjort noe med. Vi kunne snakket litt fag i alle fall, men det ble det ikke tid til, sier Stedøy-Johansen.

Hun mener at få lærere er bevisst på at ikke alle elevene lærer alt til samme tid.

– Vi må gå ned på elevenes nivå. Med klasse 10 b begynte jeg med tallfølelsen. Alt for få lærere tør å tenke at det er bedre å lære elevene det grunnleggende, sier hun.