Tag-Utdanningsnytt

Lektorutdanningen settes under lupen

Nasjonale prøver – forskningsmetodikk og demokrati

Er utvalgsprøver løsningen?

Seks gode råd til entreprenørielle undervisningsmetoder

Metodedebatt og polarisering

Skolens samarbeid med foreldre til barn med lesevansker

Misforståelser og myteskaping om utdanningsforskning

Kritikken av kvaliteten av John Hatties kvantitative forskning

Nordahl, evidens og kampen om makaroniens vesen

Umusikalsk bruk av behaviorisme i pedagogiske programmer

Diskusjonen handler ikke primært om et bestemt program

Flere må delta i debatten om kvalitet og forskning

Samrøret mellom evidensbevegelsen og politikere

Når ideologi og politikk inviterer seg inn i skolen

Utdanningskvalitet krever åpenhet og lagspill

Det handler om verdier

Svar til Thomas Nordahl fra Thomas Aastrup Rømer

Forskning og politikk etter Søgnen-regimets fall

«Å tro at store kvantitative studier er verdifrie, og ikke verdibaserte, er i beste fall naivt»

– Jeg verken har eller har hatt en forretningmodell tilknyttet LP-modellen

Thomas Nordahl viker utenom kritikken av Mærsk-milliarden

Thomas Nordahl: – Grunnløse påstander om dansk donasjon og min rolle

Er en privat milliarddonasjon med på å styre den danske skolen?

Det blir lettere å få gjort leksene hvis elevene starter skolen senere om morgenen