Skolen kan ikke redegjøre for vurderingskriterier
Én norskkarakter er ikke greit så lenge skolen ikke har skriftliggjort og kan informere elever og foreldre om hvordan de vurderer fra tre til en karakter.
Er du god skriftlig kan det komme i skyggen fordi muntlig aktivitet teller like mye og omvendt. Dette kan medføre demotivering.
To karakterer hadde vært mer fornuftig, men på skolen som våre unger går på har de kun én karakter, og leder for prosjektet og lærere kan ikke redegjøre for vurderingskriterier, kjennetegn på måloppnåelse osv. når jeg ber om det.
Jeg har fått tilsendt tredje års vurderingsform som er tre karakterer. Må man ikke skrive om vurderingskriterier når man søker om å være med i prosjektet og hvorfor skal man tilbake til tre karakterer det siste året?
