Analfabetisme og prosentregning

Høyres utdanningspolitiske talsmann på Stortinget, Søren Fredrik Voie, skriver i innlegget " Clemet styrker skolen" 20. oktober i år følgende:
 
"Igjen skal faglige ferdigheter settes i fokus. Det er ikke akseptabelt at over tjue prosent av elevene forlater grunnskolen uten å kunne lese og skrive sitt eget morsmål, slik situasjonen faktisk var i Aps enhetsskole. Derfor er norskundervisningen styrket med flere timer på barnetrinnet. Grunnleggende tallforståelse og regneferdighet er også en sentral del av allmenndannelsen."
 
Det var ikke Voie, men statsråd Clemet som først hevdet at 20 prosent av elevene som forlot ungdomsskolen var å regne som funksjonelle analfabeter. I ettertid har mange politikere gjentatt Clemet sin påstand.
 
Læringssenteret i Stavanger hadde i sin tid ansvaret for at elever på ulike trinn gjennomførte kartleggingsprøver i norskfaget. I de fleste klasser knyttet det seg bekymring til et fåtall elever fordi de scoret under det som var ansett å være en kritisk grense for klassetrinnet.
 
I avgangsklassene var det også elever som scoret under kritisk grense. I denne gruppen kunne det sies at én av fem var å anse som funksjonelle analfabeter.
 
Påstanden om en analfabetisme på 20 prosent - slik situasjonen faktisk var i Aps enhetsskole - er hinsides enhver virkelighet. Dersom 175.000 elever forlater ungdomsskolen i løpet av en treårs-periode, vil det bety at 35.000 av disse ikke kan lese og skrive.
 
Er det en talsmann for et seriøst parti som hevder dette? I så fall: Er rettsapparatet og kommunene kjent med det enorme antall erstatningssøksmål som er i vente?
 
At Kristin Clemet ikke behersker prosentregning og at Søren Fredrik Voie mangler grunnleggende tallforståelse, er ikke elevenes skyld. Skolens problem er fraværet av opposisjonspolitikere på Stortinget.