Glade for å stille til valg
– Etter en grundig prosess har jeg sagt ja til å stille som kandidat til både leder- og nestledervervet i Utdanningsforbundet, sier Mimi Bjerkestrand, som det lenge var usikkert om ville stille til valg.
Bjerkestrand vil ikke kommentere det faktum at hun er nominert som leder av flest fylkeslag i Utdanningsforbundet, men nøyer seg med å si at det er opp til landsmøtet å velge den nye ledelsen.
– Jeg er spent på høsten, sier hun.
Bjerkestrand, som i dag er leder av seksjon barnehage i forbundet, sier at de viktigste sakene hun vil kjempe for dersom hun blir valgt er å sikre kvaliteten i skole og barnehage og å gi lærerne tid og råd til å gjøre jobben.
– Forbundet må være et tydelig talerør og en god støttespiller for lærerne og skolelederne – uten å bli for navlebeskuende. Det å styrke lærernes posisjon innebærer også at forbundet må ha et sterkt samfunnsengasjement som bidrar til å påvirke samfunnet. Den rolle læreren spiller, er viktig, sier hun, og tilføyer at det blir en viktig sak på landsmøtet å vedta en politikk som gjør det mulig å få dette til.
Bjerkestrand synes ikke utdanningsspørsmål har vært særlig framme i valgkampen foran stortingsvalget så langt, men tror de vil komme.
-Jeg håper partiene klarer å komme fram med en helhetlig skolepolitikk slik at vi slipper å se enkeltstående, populistiske utspill som ikke løser de store utfordringer, sier hun.
Bjerkestrand og Haldis Holst (leder av seksjon grunnskole) er de to kandidatene som foreløpig ligger best an til å bli ny leder- og nestleder i Utdanningsforbundet. De er nominert av flest fylkeslag etter fylkesårsmøtene før ferien, men også Ragnhild Lied (leder av seksjon videregående) og Elisabeth Dahle (sentralstyremedlem) er kandidater. Terje Vilno, leder av Utdanningsforbundet Oslo, er nominert som nestleder.
Elisabeth Dahle, medlem av sentralstyret i Utdanningsforbundet, kommenterer sitt kandidatur slik:
– Jeg er kandidaten med minst fartstid av de fire nominerte til ledervervet. Det kan være både en styrke og en svakhet. Jeg har et realistisk forhold til sjansene for å bli valgt. Jeg er trygg på at forbundet får en kompetent og flott leder i neste periode uansett hva som skjer, sier hun til Utdanning.
Dahle er også kandidat til vervet som seksjonsleder for grunnskolen.
De viktigste sakene for Dahle i en eventuell lederposisjon vil være å jobbe for at lærerne får mer selvstendighet i jobben i forhold til å utføre kjerneoppgavene sine, at lærerne får tid til kompetanseutvikling og at de får et lønnsnivå som viser at jobben de gjør blir verdsatt.
I forhold til den pågående valgkampen synes Dahle at politikerne varter opp med mange svar. – Kanskje burde de være mer ydmyke og lyttende til hvordan lærerne selv synes yrket bør utøves? sier hun.
Terje Vilno, leder av Utdanningsforbundet Oslo, er glad for å være nominert som nestleder.
– Jeg er ikke nominert til ledervervet, sier han.
Vilno synes det er bra at det er mange kandidater å velge blant til lederposisjonene. Det er viktig at organisasjonen diskuterer hvilken ledelse man ønsker og hvem som skal ha posisjonene.
Han tilføyer at landsmøtet i november blir en viktig arena for forbundet for å markere viktige saker.
– En viktig sak for forbundet å arbeide for er at skolene slippes fri fra kontrollregimer og rapporteringsarbeid slik at oppmerksomheten igjen kan rettes mot undervisningen og elevene, sier Vilno.
Vilno er blant dem som synes skolen får nok fokus i pågående valgkamp.
– Jeg etterlyser ikke mer oppmerksomhet. Tvert imot er jeg litt fed up av alle de lettvinte, gimmickpregede løsninger på skolens problemer som presenteres. Mange politikere virker å være mer opptatte av å markere seg enn å være reelt opptatte av skolens problemer, sier Vilno.
Haldis Holst og Ragnhild Lied kommenterte sine kandidaturer overfor Utdanningsnytt tidligere i august. Og det kommer mer om lederkampen i både nett- og papirutgaven av Utdanning i ukene som kommer fram mot landsmøtet i november.
