– Målet vårt er ikke at alle barna skal bli kunstnere, men vi vil gi dem trygghet i de estetiske fagene Med kanapeer, sjampagnebrus og flere hundre kunstverk inviterer Kulturbarnehagen i Tromsø hvert år til en storstilt utstillingsåpning.
Forming i barnehagen er mer enn bordaktiviteter med maling og påskepynt Fagartikkel: Det er også barns undersøkelser av spor i snø, landskap i sandkassa og å dra på kvister og greiner.
Kunstfagene i barnehagen har mange digitale muligheter Fagartikkel: Med videofilm og en projektor ble farger i vann, leirskulpturer og plastelinaballer til spennende digital kunst.
Kari Carlsen: – Norske barn tegner, maler og skaper mindre enn før Det sier førsteamanuensis Kari Carlsen. Hun mener det har foregått en rasering av innholdet i de estetiske fagene i barnehagelærerutdanningen.
Nina lærer barna å lage kunst i naturen Nina Thomassen er barnehagens egen naturkunstansvarlig. Hun lærer barna å bruke rognebær, elgeskjelett og blomster til å lage kunst i naturen.
Om de minste barna fikk bestemme, ville de velge tradisjonelle formingsaktiviteter som potettrykk, påskekyllinger og julenisser? Neppe. De vil heller leke med materialene.
– Kan du gi meg hudfargen? spør barnet når det tegner. Hva du velger å svare eller gjøre kan ha stor betydning Det forteller universitetslektor Camilla Eline Andersen.
Fem kunstnere om hva som var avgjørende i barndommen for at de ble kunstnere Friheten til å skape det de selv ville som barn, ble avgjørende for deres karrierer.
Empati og kreativitet vil være de viktigste egenskapene på våre barns CV-er om 30 år Debatt. Derfor er kreativitet og kunst viktig for barns læring
Barnehagene jobber minst med kunst og kultur: – Blir kanskje sett på som mindre viktig Barnehagene jobber mest med språk og fysisk aktivitet, viser forskning, mens kunst og kultur er i andre enden av skalaen.
Derfor skal du ikke sette grenser for barnas kunst – La barna tegne utenfor strekene. Det vil føre til at barna opplever mestring, blir kreative og utvikler egen identitet, sier kunsthistoriker Mette Dybwad Torstensen. Hun lar barna tegne med tærne.
Da studentene fikk en haug med klosser skjedde det noe Vi erfarer at våre barnehagelærerstudenter har godt læringsutbytte i kunstfagene når de får prøve ut, leke og utforske. Takket være lokale snekkerbedrifter fikk studentene skape noe sammen ut av haugevis av treklosser.
