Tag: universitetet i stavanger

Ny forskning: Ansatte i barnehagen undervurderer sin egen rolle i naturlek

– Skjermskrekken i barnehagen kan skyldes uvitenhet og mangel på kompetanse

I kjøkkenhagen utvikler barna språket med jord under neglene

Dette betyr lærende nettverk og profesjonelle læringsfellesskap

Universiteter får 5 mill. kr. for å få flere til å velge barnehagelærer-utdanning

Håper nye lærerutdanninger skal snu søkertrenden

Universitetsdirektør vil legge ned lærerutdanningen

Sosial utjevning er viktig for å ivareta barndommens egenverdi

Hva betyr det egentlig å samarbeide?

– Det var som om mobbing var blitt en aktivitet elevene drev med

Lene snudde mobbetrenden i Drangedal

Noen barnehageansatte kan ha en for snever forståelse av hva som er pedagogiske aktiviteter

Halvparten av studieplassene står tomme på flere lærerutdanninger

Her streiker UDF-medlemmer fra mandag

Dette er utfordringer med forskningssamarbeid i barnehagen

DEBATT (skriv tema her + pluss skjul visning i artikkel)

Fem egenskaper du bør ha for å bli en god leder i barnehagen

Storprosjekt med flere lærere i klasserommet:

En ekstra lærer i klassen gjorde at guttene leste bedre

Skjermbruk i skolen: – Lærerne må få være med å bestemme før noe rulles ut

Barn har engelsk som lekespråk

Mannlige og kvinnelige ansatte tar initiativ til ulik utelek

UiS vil tilby Norges første utdanning i skolefritidspedagogikk

Professor Ingrid Lund: Kjefting er krenkelse

Prater jeg for mye med de andre voksne på bekostning av kontakt med ungene?

Studie av undervisningsopplegget ROBUST: Gir økt trivsel og mindre stress

Mindre mobbing i Rogaland

Skal forske på digital kompetanse i barnehagen

Elin Reikerås: – Barn ønsker å lære, og vi må ta dem på alvor i barnehagen

Dette er viktig for at barna i barnehagen skal oppleve fellesskap

Konstruktive tilbakemeldinger påvirker studentenes motivasjon

«Jenter som leker Batman, får beskjed om å slutte. Mens gutter som leker med dukker, får ros.»