• Barnehage
  • Skole
  • Samfunn
  • Debatt
  • Lærerjobb.no

Dahlske vgs. tenkte nytt om språkopplæringen og vant europeisk språkpris

Dahlske vgs. i Aust-Agder vant tirsdag Den europeiske språkprisen. Slik gikk de fram for å tenke nytt om språkopplæringen.

Praktiske arbeidsformer i norskfaget

Hva betyr egentlig «praktiske arbeidsformer i norskfaget»? Å skrive eller drive med gruppearbeid er praktiske aktiviteter, men er neppe tilstrekkelig for at man skal kunne snakke om praktiske arbeidsformer i egentlig forstand.

Språklek som basis for den første lese- og skriveopplæringen

Bruk av språkleker for å styrke barns språklige bevissthet har vist seg å være en svært effektiv metode for å lette den første lese- og skriveopplæringen og for å forebygge lese- og skrivevansker.

Nasjonale prøver må tilpasses elever med dysleksi og/eller spesifikke språkvansker

Utdanningsdirektoratet tilrettelegger ikke nasjonale prøver for elever med dysleksi og/eller spesifikke språkvansker. Hvorfor?

Uttaleundervisning i verdensspråket engelsk

I læreplanen presenteres engelsk som et verdensspråk vi trenger i møte med mennesker fra andre land. Samtidig skal lærere sørge for at elevene bruker «sentrale mønstre for uttale».

20 år med engelskundervisning på 1. trinn: Har vi grunn til å feire?

Norge var tidlig ute med å innføre engelsk på 1. trinn. Men etter 20 år med engelsk for seksåringene har man i liten grad undersøkt hvilke praksiser som preger engelskundervisningen og om disse er læringsfremmende.

Interkulturalitetens plass i fremtidens engelskfag

Interkulturell kompetanse er evnen til å kommunisere og samhandle effektivt og hensiktsmessig på tvers av kulturer.

- I nynorsk er ikkje «veiledning» noko ord, ei heller «vegleiing»

Ei masteroppgåva på nynorsk skal handle om det som heiter «veiledning» på bokmål, men forfattaren kjem til kort når det gjeld å finne eit nynorskord for temaet.

Slik oppdager du selektiv mutisme, og noen råd til hvordan du kan hjelpe

Barn og ungdom med selektiv mutisme vil snakke, men de klarer det ikke. De forstår ikke selv hvorfor ordene ikke kommer ut og de vet heller ikke hvordan de skal løse det når tausheten først har satt. I denne artikkelen får du noen viktige tegn du kan se etter for å oppdage selektiv mutisme, og noen konkrete råd til hvordan du kan hjelpe.

«Lærere trenger ikke å bekymre seg for at elevene ikke vil gjøre seg forstått selv om de har norsk aksent når de snakker engelsk»

Læreplanen i engelsk er vag når det gjelder uttale, men siden kommunikasjon står sentralt i formålet for engelskfaget, kan man tenke seg at det viktigste er at uttalen er forståelig. En studie har undersøkt hva utlendinger synes om uttalen vår.

Nå får Norge 55 språkkommuner

Laget med språkkommuner dobles fra 27 til 55 kommuner.

Chomsky - verdens mest siterte forsker - utgis nå på norsk

Når noen forteller deg hvor håpløs Noam Chomsky er, kan det være greit å spørre om vedkommende har lest (og eventuelt forstått) noe av ham.

Kontakt

Utdanningsnytt
Hausmanns gt. 17
Postboks 9191, Grønland
0134 Oslo

TLF +47 2414 2000
[email protected]
[email protected]

Redaksjonen

Ansvarlig redaktør:
Kaja Mejlbo

Nettredaktør:
Paal Svendsen

Utgiver:
Utdanningsforbundet

Hurtigvalg

  • Podkast
  • Ebladene
  • Nyheter
  • Debatt
  • Nyhetsbrev
  • Lærerjobb.no
  • Annonseinformasjon
  • Abonnement
  • Kurs
  • Om utdanningsnytt.no

Følg oss

Twitter Facebook Youtube
Tips oss