• Barnehage
  • Skole
  • Samfunn
  • Debatt
  • Lærerjobb.no

Moskeer med støttebrev til norske lærere etter drapet på Samuel Paty

Lærere står fritt til å legge opp undervisningen best mulig for elevene, sier styrelederen i den eldste moskeen i Norge. Samtidig er han bekymret for at polarisering tas inn i klasserommet uten at læring er målet.

Forsker om Muhammed-karikaturer i klasserommet:– Må ha en pedagogisk begrunnelse

Når lærere tar opp kontroversielle temaer, må de kunne begrunne det pedagogisk, mener forsker Emil Sætra. Samtidig advarer han mot at frykten for å fornærme skal bli for dominerende i klasserommet.

Anine Kierulf er bekymret for at lærere endrer praksis etter lærerdrapet

Hver tredje lærer i en ny undersøkelse sier de er redde for konsekvensene av å vise Muhammed-karikaturer i undervisning om ytringsfrihet. Det er nedslående, mener Anine Kierulf.

Spørreundersøkelse etter lærerdrapet i Frankrike: Mange lærere unngår temaer som kan virke støtende på elever

Nesten halvparten av lærerne synes det er krevende å undervise om temaer som kan virke støtende på elever.

Over 200 lærere i ny undersøkelse:

Én av tre lærere er redde for å vise Muhammed- karikaturer

Nesten halvparten av lærerne synes det er krevende å undervise om temaer som kan virke støtende på elever. Mange føler seg alene i sine vurderinger.

Kontakt

Utdanningsnytt
Hausmanns gt. 17
Postboks 9191, Grønland
0134 Oslo

+47 2414 2000

[email protected]
[email protected]
[email protected]

Redaksjonen


Ansvarlig redaktør:
Kaja Mejlbo


Nettredaktør:

Paal Svendsen


Utgiver:

Utdanningsforbundet

Hurtigvalg

  • Om oss
  • Ebladene
  • Nyheter
  • Nyhetsbrev
  • Lærerjobb.no
  • Annonseinformasjon
  • Abonnement
  • Kurs