Barnehagens fremtid uroer mange Debatt: Barnehageansatte må bruke sin kunnskap om barnehagens historie og ideer til å argumentere for hva barnehagen bør være innad og utad.
Når innovasjon knebler kreativitet og utvikling og blir en tvangstrøye for profesjonen Kronikk: Hvis politikere lar seg blende av at alle barn skal kunne lære det samme, er det fare for at metoder og programmer etter hvert kan bli styringsdokumenter.
Med læringsutbytte som mål – på bekostning av hva? Agderprosjektets førskoleopplegg, «Lekbasert læring», er på mange måter en snikinnføring av det som ble nedstemt i Stortinget for drøye tre år siden.
