Barnehage
Skole
Samfunn
Debatt
Lærerjobb.no
Forfatterveiledning for Utdanning og utdanningsnytt.no
DEBATT
Etter over 5 år sier jeg stopp. Jeg orker ikke mer!
Derfor trenger vi faktasjekk i skolen
Fra klasserom til små grupper i et moderne samfunn?
Lek for livet – kjemp for leken
Vi vil gjøre om skolefritidsordningen til aktivitetsskole (AKS) i hele landet
Grunnskolelærerutdanninger på masternivå er en seier
Aldri såg eg ein unge
For å motivere elever må du være motivert selv
Skolen svikter elever som ikke mestrer undervisningsspråket
Hva vil vi med videregående skole?
Forvirrende fra Asheim – verken søkerne eller regjeringen har tilpasset seg
Dystre tall for opptak til lærerutdanning i distriktene, særlig i Nord-Norge
– Det oppsto aldri problemer som en mastergrad og litt god organisering ikke kunne løse
Dybdelæring og tverrfaglighet - hvordan få det til?
Barnehagedrift til barnets beste eller som investeringsobjekt?
Vi kan ikke utdanne framtidas lærere i fortidens læreplaner
Høyres lek med egen skolepolitikk
Gode utdanningsvalg krever god grunnutdanning
Hva er egentlig et skolefag?
Ytringsfriheten har gått imot min hverdag på jobb
Derfor er Stovner «livet min» og stedet mitt
Hvem tar kampen om friske midler til skole- og barnehagesektoren?
Opplæringsloven – en begrensning for samiske barn og unge
Mye av korona-periodens undervisning gikk på akkord med det lærerne selv tror på
Leksefri på dagsorden, igjen?
De som aldri vil bli reddet av en vaksine
Fagfornyelsens paradoks: skriftlig eksamen i den videregående skolen
Evidensbaserte programmer og lærernes metodeansvar
Et sterkere barnefellesskap?
Universell opplæring og forslag til ny lov – en trussel for den hørselshemmede eleven?
Mangler ved veileder for skole og barnehage i korona-situasjonen
Språkkrav skaper en ny underklasse i Norge
Antall timer er ingen garanti for god opplæring
Hva det vil si å ta igjen læring
DragonBox og «mattebøker uten matte»
Vi trenger klimarobuste elever
En politisk og pedagogisk spagat – og barnas beste
Skal skolen ta igjen det tapte?
Fraværsgrensen har ikke løst problemet med frafall
Hva betyr det å være en inkluderende skole?
Pengebruken må kontrolleres av hensyn til barna
Lærere har krav på et trygt arbeidsmiljø
Farvel til skolebiblioteket? Nytt lovforslag svekker elevenes læringsmiljø
Urealistiske språkkrav til statsborgerskap bør fjernes
Nå er det tid for takk og lærdom
Ressursene burde gått til en lærernorm for utkantene
Guri Melby misforstår
Har vi et nasjonalt matematikkproblem?
Ja til sterkere økonomisk tilsyn med private barnehager
Det må tas et oppgjør med rasismen barn opplever i skolen
Frilek gir større helseeffekt enn voksenorganiserte leker
Det er grunn til å være kritisk til dem som nå hevder å ha korona-fasiten
En annerledes matematikk-undervisning
Hva betyr det å «ta igjen» skole?
