Undersøkelsen som er gjort av TNS Gallup/MediaCom for Kunnskapsdepartementet viser at det går riktig vei for lærerutdanningene og læreryrket.

– I 2009 hadde vi rekordstor søkning til lærerutdanningen, med nær 20 prosent flere kvalifiserte søkere enn året før, sa forsknings- og høyere utdanningsminister Tora Aasland da undersøkelsen ble lansert på Oslo Katedralskole i dag.

Spent på tall fra SO

En tilsvarende undersøkelse som ble gjort i fjor, og når man sammenlikner disse to viser det seg at det er en positiv utvikling, selv om ord som ”slitsom”, ”krevende”, og ”kjedelig” betegner yrket blant de 2000 spurte.

– Den positive utviklingen er at de spurte sier at de tenker på yrket som mindre kjedelig og mer viktig enn i fjor, sier analytiker Håkon Kavli som presenterte undersøkelsen.

En økende andel av befolkningen mener at norske lærere holder god kvalitet. Foreldre med barn i barneskolen er mest fornøyd med barnas lærere. Når man sammenlikner med et yrke som sykepleier, er læreryrket mer attraktivt.

Undersøkelsen viser også at gutter og menn har endret oppfatning, og flere av disse mener nå at læreryrket er viktigere enn før.

– Selv om tallmaterialet er noe tynt er tendensen klar, sier Kavli.

De som har svart at de synes læreryrket har økt status, er i tillegg spurt hvorfor de tror det er slik. På det spørsmålet er det blant annet svart at mediene gjør sitt til at det blir fokus på lærergjerningen, og at folk derigjennom innser nødvendigheten av kompetanse og skolegang.

– Jeg er nå veldig spent på tallene fra Samordna opptak. Jeg tror tendensen vil gi utslag i søkertallene, sa Aasland da undersøkelsen ble presentert.

Veiledning og norm

Utdanningsforbundet er svært fornøyd med resultatet av undersøkelsen.

– Ja det er veldig godt nytt. Å endre statusen til læreryrket er ikke gjort i en håndvending, men vi merker oss at undersøkelsen viser en positiv trend som vi må bidra til å forsterke, sier Elisabet Dahle som er leder for medlemsgruppe grunnskole i forbundet.

Dette er også godt nytt for studenter og potensielle lærerstudenter som ser at det er mer aktuelt for dem å velge læreryrket.

– Jeg synes den delen av undersøkelsen som viser samfunnets anerkjennelse er svært viktig. Den gir støtte og bygger en tillit lærerne er avhengige av, sier Dahle til Utdanning.

Hun sier det er viktig å få på plass veiledning av nyutdannet lærere og en sentral norm for lærertetthet.