Jonathan Neal (Foto: Paal M. Svendsen)

Sammen om kravene

Han advarte lærere mot å gi barna skyldfølelse i læringen av klimaproblemene.

– Det å gi barn oppgaven å gå hjem og fortelle foreldrene sine hvordan de skal opptre kan rett og slett føre til at barn blir tynget av skyldfølelse. Vi må vise barna hvordan dette kan løses gjennom egne handlinger. Det er slik de lærer best, sa Neal.

Innlegget kom i forbindelse med behandlingen av aktuell sak. Mange delegater gjorde det klart i sine debattinnlegg at de var glade for at miljøsaken ble tema på landsmøtet.

– En orkan gjør akkurat som den vil, så det er opp til oss å innrette oss etter det. Vi mennesker kan gjøre små ting i hverdagen, som for eksempel bestemme oss for å velge tog framfor fly, men det er opp til verdens regjeringer å legge til rette slik at det blir enklere å ta grønne valg, sa Neal på siste dag av landsmøtet.

Klimaeksperten fortalte at fagforeninger verden over begynner å interessere seg for klimasaken, og at dette vil bli enda mer betydningsfullt i framtida.

– Dere som sitter her og de som dere representerer over hele Norge er mennesker som er vant til å samle folk og er vant til å mobilisere dere for å få til felles løsninger. Dere representerer en bredde i folket med et enormt nettverk, og nettopp derfor er dere lærere så viktige i denne kampen. Dere må stå sammen om kravene, sa Neal.

Tre ting vi kan gjøre

Han understreket viktigheten av jobben miljøbevegelsen har gjort, men sier at de ikke har samme mulighet for gjennomslagskraft som en faggruppe.

– Miljøbevegelsen kan samle en gruppe, men vil aldri bli like bred og stor som den gruppen dere kan samle, sa han og snakket både om kolleger men også barn og unge.

Det er regjeringer som må ta ansvaret og Neal mener det må etableres en massebevegelse som kan tvinge dem til å gjøre det.

– Politikerne sier at det koster for mye, men tenk dere; hva er alternativet, sa han.

Det er mange skremmende framtidsvisjoner om hva klimaendringene kan føre til og Neal snakket om flere. Han konkluderte med at ingen vet hvor lang tid vi vil ha på oss.

– Men en kvalifisert gjetning er 10 til 20 år. Det kan ta 50 år. Kanskje mer. Det kan også ta to år. Vi vet rett og slett ikke. Men vi kan stoppe det og vi kan gjøre det nå. Vi har instrumentene til det, det står på politikken, sa han.

Det er tusenvis av ting vi kan gjøre, men Neal dro fram tre ting vi har teknologien til og som kan gjennomføres i løpet av ti år.

– Vi kan dekke verden med solkraft, vindturbiner og bølgekraft. Vi kan isolere husene våre bedre og vi kan satse på offentlig transport som drives av alternativ energi, sa Neal.

Feie for egen dør først

I debatten etter innlegget fra Neal uttrykte mange at de var fornøyd med å ha fått klimasaken på dagsorden.

– Vi må ta det inn over oss at vi lever med utfordringer som vi ikke ser rekkevidden av. Derfor har vi som pedagoger et ansvar, sa Tordis Alice Blørstad fra Vest-Agder.

Connie Hamre fra Sogn og Fjordane sa at klimakrisen er noe ungene ikke kan få sove om natten av.

– Å legge børen på deres skuldre er ikke bra. Spill heller på nysgjerrigheten . Det er en kjempebra idé.

Da Mimi Bjerkestrand innledet om saken understreket hun hvor viktig det er å feie for egen dør før man ber andre om å endre seg. Dette ble tatt videre i et innlegg fra både Connie Hamre og Rolv Sæter fra Møre og Romsdal.

– Når vi skal ha kurs må det da være bedre at fylkeslaget får besøk av den som skal ha kurs, i stedet for at vi alle reiser til Oslo.

Østfold leverte inn et forslag som handlet om nettopp egen organisasjon, men også med et innhold som går ut over egne rekker. Forslaget som nå sendes over til sentralstyret er et tillegg til innstillingen til saken og sier at alle barnehager, skoler og høyere utdanningsinstitusjoner i Norge blir miljøsertifiserte inne 2012.

I tillegg foreslår Østfold at organisasjonens kontorer blir miljøsertifiserte i løpet av utgangen av neste år. De krever også at klima- og miljøspørsmål blir en del av Utdanningsforbundets tillitsvalgsopplæring fra 2010.