Anerkjennende elevsamtaler
Av Ingeborg Mæland og Bjørn Hauger
96 sider
Buskerud fylkeskommune og Sareptas forlag

Å framelske elevers positive holdninger gjennom samtaler kan hjelpe flere til å fullføre videregående opplæring. Om dette har leder for Arbeidsforskningsinstituttet i Buskerud, Ingeborg Mæland og lærer og forsker Bjørn Hauger skrevet boka ”Anerkjennende elevsamtaler”.

Essensen i boka er at man bør spørre elevene hva de mestrer, hva som er bra og hvilke framtidsdrømmer de har, framfor å konsentrere seg om hva de ikke kan. Slik kan en snu et negativt selvbilde, hjelpe elevene til å oppnå gode læringsresultater og forebygge frafall. Samtalemetoden bygger på ”Appreciative Inquiery” og positiv psykologi. I alle mennesker finnes noe bra som man kan bygge videre på, og ved å finne fram til de sterke sidene gjennom samtale, kan man skape optimisme og oppnå store positive endringer hos et menneske, hevder forfatterne som har prøvd ut metoden ved tre skoler i Vestfold.