Nå er det kommet en teknisk løsning som på en enkel måte skal kunne gi læreren mulighet til å begrense elevenes tilgang til relevante nettsteder, her illustrert med nettsteder for matematikk.

Daglig leder i datafirmaet Mikrodaisy, Bernt Pedersen, sier at han som matematikklærer ville begrense elevenes tilgang til bare å gjelde nettsidene til de læremidlene skulle bruke i undervisningen.
– Det kan jeg med den blokkeringsfunksjonen vi har utviklet. Men da må det være en overvåkingsmodul i hver elevmaskin, sier han
Når elevene har fått toge inn i skolen med egne pc-er, har det oppstått en ny situasjon. Pedersen kaller det krise når lærerne ikke er 100 prosent trygge på at elevene bruker pc-en til å søke relevant informasjon, eller tar i bruk digitale former for juksing.

Det florerer med forslag til tiltak for klasseromskontroll. Fra USA har vi hørt at pc-er blir låst inn i skap fordi lærere ikke vil at elevene skal kunne la seg distrahere av andre aktiviteter på nettet. Pedersen viser til at Elevorganisasjonen i Buskerud har stilt krav om klasseromskontroll. Spørsmålet er hvordan læreren skal være trygge på og få kontroll med hva elevene foretar seg på pc-ene når læreren underviser. Pedersen forstår at lærerne kan bli desperate.
– Det er menneskelig å bli frustrert over å miste kontrollen over hva som skjer i undervisningssituasjonen, sier han.

Pedersen har registrert mange forslag til løsninger, som blant annet å sette opp speil på bakveggen i klasserommet eller at læreren i undervisningssituasjonen står bak elevene. Han mener Mikrodaisy har funnet det de mener er et godt svar på utfordringa, en manuell kontroll som læreren kan styre. Pedersen trekker fram en tenkt prøvesituasjon hvor lærerne i ettertid kan finne ut hvilke nettsteder elevene har logget seg inn på.
– Med 100 elever i en prøvesituasjon sier det seg selv at dette blir en enorm ekstra jobb. Derfor er det mer praktisk å kunne kontrollere der og da hvor elevene befinner seg, sier han.

Ikke fritt fram
– Det høres ut som en ordning det ikke kan være fritt fram med. Hva sier Datatilsynet til det?
– Hvis det er elevens personlige pc, er det ikke lov å drive slik overvåking. Dermed blir det ikke mulig for læreren å kontrollere. Skal eleven få bruke sin egen pc på prøver og til eksamen, må foresatte og eleven tillate innsyn.
Rogaland fylkeskommune stiller klare krav til elever som ønsker å bruke egen pc på prøvesituasjoner og eksamen. Skolen forbeholder seg rett til å kontrollere innhold og oppsett på pc før og under prøve/eksamen. Aksepterer elevene ikke at skolen gis slik tilgang, må de bruke skolens datautstyr på prøve/eksamen.

Pedersen sier imidlertid at dette kan omgås dersom skolen har eieransvar for elev-pc-en.
– Da må eleven finne seg i å bli overvåket både i undervisnings- og prøvesituasjoner.
Pedersen viser til at det opp til hver skole å velge å la elevene få disponere en pc som skolen har juridisk ansvar for.

– Bruk av pc i undervisninga er et tillitsforhold, men undervisning er også en styrt situasjon hvor læreren har rett til å ha kontroll, sier Bernt Pedersen.

Mest tro på kjøreregler
Hovedtillitsvalgt for Utdanningsforbundet Nordland, Erlend Langstrand, opplyser at skolene er overlatt til selv å finne ordninger for pc-bruken i opplæringa. Han kjenner ikke til at fylkeskommunen har laget noen sentrale ordninger.
– Men jeg vet om ett tilfelle hvor elever misbrukte Internettilgangen, og skolen straffet elevene ved å stenge tilgangen for en periode.
For øvrig har Langstrand mest tro på virkningen av å ha klare kjøreregler for pc-bruk i opplæringa.
– Læreren må vise at han er sjefen og gi beskjed om når elevene kan bruke pc-en, sier han.